Prácticas pedagógicas y contenidos escolares en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires durante la última dictadura militar (1976-1983). Un esudio sobre la asignatura Formación Moral y Cívica
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2026
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Universidad de Flores
Resumen
La última dictadura militar en Argentina tuvo lugar entre los años 1976 y 1983 y es caracterizada socialmente como violenta, represiva así como también catalogada como una de las épocas más oscuras del país. Iniciada por un golpe de Estado el día 24 de marzo de 1976 y derrocada la presidenta María Estela Martínez de Perón, las Fuerzas Armadas y otros sectores conservadores de la sociedad, como la Iglesia católica, tomaron el mando iniciando el denominado Proceso de Reorganización Nacional. En este contexto y con el país dirigido por una Junta Militar, la realidad argentina se vio afectada en todos sus ámbitos: económico, social y, por supuesto, educativo y escolar.
El presente trabajo se aboca a realizar un análisis acerca del ámbito educativo en general en el contexto histórico y social anteriormente mencionado, considerando de manera primordial la importancia y el impacto que produce dicho ámbito en cualquier sociedad. Asimismo dicho trabajo pretende analizar y revisar las prácticas que se llevaban a cabo en las aulas de las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires, reflexionando de manera particular sobre la asignatura Formación Moral y Cívica. En este contexto y con la finalidad de analizar las prácticas del aula, se realizará una síntesis de las corrientes pedagógicas implementadas.
De igual modo, se realiza un recorrido teórico sobre la influencia y el abordaje de los textos escolares utilizados en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires, considerando su formato y utilización por parte de los docentes y estudiantes. También se tienen en cuenta manuales y boletines informativos presentados desde el Ministerio de Cultura y Educación de ese momento histórico para el abordaje de la asignatura Formación Moral y Cívica en las escuelas secundarias implicadas.
Descripción
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Cita
Vizcaíno, J. (2026). Prácticas pedagógicas y contenidos escolares en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires durante la última dictadura militar (1976-1983). Un esudio sobre la asignatura Formación Moral y Cívica [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].